Actualités de l'Association Laurence Fritz
ACTION AU COLLEGE :
Informer-éduquer-responsabiliser
pour changer nos comportements. Le dire c’est bien, le faire c’est mieux : « J’ai mis des lumières à mon vélo » « Maintenant ma grand-mère met sa ceinture, je lui ai bien expliqué »
« Je veille à ce que ma petite sœur soit toujours retenue dans son siège enfant »
« Mon père n’envoie plus de SMS en roulant en voiture »
« Je traverse sur les passages piétons »
« Je porte un casque en vélo, même si ça me décoiffe »….
« Je ne me mets pas trop près du bord du trottoir ou du quai du tram »…
« Je mets ma ceinture, même à l’arrière, et même pour un trajet très court »…
Ces élèves de 5e et de 6e ont compris que la sécurité sur la route et dans la rue les concerne, eux-mêmes et les autres. Ils sont devenus les ambassadeurs d’une nouvelle culture de la route pour tenter de réduire les vies brisées, qu’ils soient piétons, en vélo, ou passagers. La Débrouillothèque n°4 de la FDMJC « Dans la rue, sur la route, toi, moi et les autres »qui sillonne le Bas-Rhin depuis plus d’un an et compte plus 15 000 visiteurs à ce jour, a installé ses expériences scientifiques durant une semaine, du 10 au 14 octobre 2005, dans la salle des Fêtes, à destination des jeunes élèves. L’Association Laurence FRITZ a permis cet événement de sensibilisation dans ce collège. Les 500 élèves de 6e et de 5e ,ainsi que deux classes de CP, ont ainsi pu accéder sans modération aux 18 expériences et ont soumis ensuite leurs déductions et découvertes à l’expertise de l’animateur. Les idées reçues tombent, les dangers de la route et de la rue se précisent. Chacun comprend combien il est concerné. Une autre façon d’apprendre
De l’utilité de la ceinture qui ne tient pas que le pantalon. Se rendre compte du temps de réaction
Le temps de réaction : 1 à 2 secondes pour que l'influx soit transmis au cerveau Pouvoir s'arrêter à temps ? La distance d'arrêt est la distance parcourue pendant le temps de réaction qui se rajoute au temps de freinage, qui est fonction de la vitesse. Cette expérience permet de mesurer la distance parcourue, à différentes vitesses. 
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